Les 2 500 étudiants formés chaque année par le groupe IGS à Lyon sont issus de la « net génération ». Ils vivent connectés et recherchent, pour leurs études comme pour leurs loisirs, des univers numériques voire virtuels.

Partant du constat que l'internet 2.0 présente des atouts majeurs pour l'enseignement à distance, le Groupe IGS s'affirme sur ce créneau et développe des outils innovants.

Initiée sur le campus lyonnais, la politique de e-learning IGS fait désormais partie intégrante des enseignements dispensés dans les 8 écoles et centres de formation du groupe : IGS, ESAM, CFA/CIEFA, IGEFI, ISCPA, IMIS, IPI, CEFAM (école partenaire).
Elle concerne la formation supérieure, l'apprentissage et la formation professionnelle continue et vient renforcer l'enseignement traditionnel. Pour exemple, le seul centre de ressources multimédia du CIEFA/CIEFA à Lyon (plus de 1500  élèves en apprentissage et alternance chaque année) dispense en moyenne 500 heures de e-formation par an.

Parce que utiliser les TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) révolutionne l'apprentissage, le Groupe IGS développe des outils concrets au service de ses étudiants. Tous bénéficient :

- d'une Infothèque riche (4 500 ouvrages partagés, 1 733 mémoires consultables, 1 355 dossiers thématiques et 250 rapports d'activités d'entreprises disponibles), ainsi que des Bases de Données telles que Factiva, Cyberlibris, Diane, Astree,
- de plateformes spécifiques à chaque école. Appelés e-campus, ces espaces virtuels rendent l'information accessible partout (en voyage, chez soi ou en stage à l'étranger – fondamental quand on dénombre plus de 37 nationalités parmi les étudiants du Groupe IGS Lyon). Ces e-campus sont ouverts à une communauté d'étudiants, de professeurs, d'intervenants, de formateurs et d'administratifs du Groupe IGS,
- de plateformes e-learning dans lesquelles, les étudiants utilisent des contenus sélectionnés chez les meilleurs éditeurs multimédia et des contenus spécialement conçus par les enseignants du Groupe IGS. Professeurs ou intervenants, ils sont eux même formés aux techniques d'éducation à distance afin d'adapter leurs programmes.

Tous ces outils sont naturellement accessibles grâce à la maitrise technologique intuitive des étudiants. Elle leur permet d'apprendre à distance et à leur rythme à partir d'activités pédagogiques variées : quizz, QCM, ateliers collaboratifs, chats, blogs réseaux sociaux.

Selon le profil des étudiants, le e-learning devient alors un facteur de réussite modulable et un dispositif complémentaire à la formation en présentiel. Il se déploie selon les besoins : tutorat à distance, soutien aux étudiants en difficulté, rattrapage de partiel en ligne pour les étudiants éloignés, semaines de révision virtuelles.

Parce qu'Internet rend possible des méthodes pédagogiques innovantes, le Groupe IGS mutualise les contenus des troncs communs de ses écoles et développe une pédagogie proche des valeurs du groupe (management & RH, gestion, commerce, marketing, journalisme & communication, santé, informatique, management international).

Avec le renforcement de son offre en e-learning, le Groupe IGS s'adapte aux nouveaux besoins et répond à la demande des étudiants et de leurs parents en quête de modernité. Cette orientation permet, en outre, de répondre à la carte aux exigences des publics à mobilité réduite ou de la formation professionnelle en fort développement.